民办高中发展寻求破局之路，行业深度调研助推特色办学——2026年1月28日上午，中国民办教育协会高中分会2026年度调研行第11站走进福州阳光实验学校。高中分会常务副理事长朱建民率调研团一行，在福州市民办教育协会会长刘俊陪同下，与学校领导班子围绕民办高中特色化、多元化办学路径展开深度交流。福州阳光实验学校总校长杨启富、党总支书记张高曦及校领导班子接待调研并作专题汇报。

调研座谈由高中分会秘书长周俊主持。校党总支书记张高曦就学校发展历程、艺术特色作主题汇报。让学校转型与育人创新同频共振——阳光实验学校以“实现从单一的普通文化班办学，向精品化、多元化、特色化的全面转型”为战略核心，创办“多元特色高中”，构建起“五合一”新型办学模式，即：学校+特长培训中心+学科辅导中心+寄宿托管中心+综合素养实践基地，提供全方位、一站式教育服务，解决家长的教育焦虑与后顾之忧。学校与阳光艺术学院及清华美院、中央美院等高校开展深度合作，设立艺术部进行系统化艺考培养，以美术为主，多门类发展。同时，依据多元特色办学定位，构建多层次、多类型、可选择的“四享”课程体系，将国家课程与校本课程、文化基础课程与艺术特长课程、课堂教学与课外综合实践有机结合，引导学生享受阅读、享受探究、享受运动、享受艺术，促进学生全面而有个性地发展。

杨启富校长强调了学校在民办教育寒冬中“活下来”的实践与思考：家长和社会的痛点始终是学校关注的重点，也是学校创新求变的起点。学校即将整体搬迁至阳光学城六期新校区，办学条件全面升级，“让学生爱学爱校、让家长感动感恩、让教师安心用心”，通过极致服务打造卓越教育共同体，阳光实验学校将会迎来发展新纪元。

朱建民常务副理事长在听取汇报和实地参观后，对福州阳光实验学校的特色办学成果给予高度评价：一是办学模式的创新。契合社会需求和学校发展的“五合一”办学模式既服务本校学生也辐射区域，实现了教育资源的社会化共享，也实现了特色“附加值”的最大化发展；二是艺术教育的贯通培养。发挥12年一贯制的办学优势，早期发掘，持续引导，通过“多元班型设计+阶梯课程体系+个性成长支持”的三层架构，为不同潜质的学生提供学制衔接、课程贯通的成长通道，实现“不同基础、不同需求、不同志向”学生的全面覆盖与精准支持；三是升学体系的多元。学校打通升学渠道，从顶层设计到环境创设再到课程构建，既将育人导向落在实处，也让“精品化、多元化、特色化”的学校转型落到实处，形成学校特色、学校品牌与发展机会之间的良性循环。

调研座谈的最后，福州市民办教育协会会长刘俊代表本地教育界，对中民协高中分会的关怀与专业指导表示衷心感谢，并指出，此次调研是对阳光实验学校特色办学成果的充分肯定，鼓励学校再接再厉，在高中多元化办学的实践中勇于探索，为区域乃至全国民办高中高质量发展贡献“阳光智慧”与“阳光样本”。