2021年11月26日，中共福建省委教育工委、福建省教育厅印发了《福建省教材建设重点研究基地管理办法（试行）》（以下简称《管理办法（试行）》）。现就有关政策举措解读如下： 

一、《管理办法（试行）》出台的背景是什么？ 

教材是教育教学的关键要素、立德树人的基本载体。党中央高度重视教材工作。党的十八大以来，习近平总书记多次就教材工作作出重要指示批示。中央及国家教材委、教育部对教材工作作出一系列部署，提出具体要求。2019年，教育部认定了11个首批国家教材建设重点研究基地，并制定出台了《国家教材建设重点研究基地管理办法》。 

为贯彻落实党中央有关教材建设的决策部署及省委、省政府工作要求，做好教材建设的系统性研究工作，省委教育工委、省教育厅着力培育建设一批集研究、指导、咨询、服务、传播等功能于一体的省教材建设重点研究基地。为加强省教材建设研究基地建设和管理，根据教育部《国家教材建设重点研究基地管理办法》文件精神，结合我省实际，制定《管理办法（试行）》。 

二、《管理办法（试行）》有哪些特色？ 

一是在目标定位上。《管理办法（试行）》明确，基地在省大中小学教材委员会统一领导下，由省委教育工委、省教育厅负责组织实施，集研究、指导、咨询、服务、传播等功能于一体。 

二是在主体责任上。《管理办法（试行）》明确，基地所在单位党组织对基地建设负主体责任，建立明确的管理体制，任命基地负责人，基地负责人应由单位领导（高校校级领导）担任，并指定相关职能部门具体负责基地建设和日常管理工作。 

三是在运行机制上。《管理办法（试行）》明确，注重整体规划和项目带动相结合，坚持项目化运作驱动基地建设，省委教育工委、省教育厅根据工作需要，原则上每年遴选设立一批教材研究项目。 

四是在条件保障上。《管理办法（试行）》明确，基地获批后，省委教育工委、省教育厅给予相关承建高校建设启动经费补助，并视基地项目建设情况安排奖补经费。 

五是在考核评估上。《管理办法（试行）》明确，基地建设周期为五年，周期内实行年度考核，建设期满进行全面考核评估，并实行动态管理。 

三、《管理办法（试行）》的主要内容有哪些？ 

《管理办法（试行）》共七章、24条。 

第一章总则，3条。主要明确基地建设的目的意义、定位作用和建设目标等。 

第二章管理体制，3条。主要明确省级层面、基地所在单位党组织、基地等各层面的管理要求。 

第三章机构设置，4条。主要对基地的设置依托、设立学术委员会、配备专门人员、规范使用名称和标识等提出要求。 

第四章工作任务，6条。主要明确基地承担的开展教材建设研究、提供咨询指导服务、交流传播研究成果、建设教材研究队伍、培养专业人才、汇集教材建设数据等方面任务要求。 

第五章运行机制，4条。主要从基地建设计划书、研究项目、年度报告制度、工作考核等方面提出要求。 

第六章条件保障，2条，主要从经费支持和办公条件等方面提出要求。 

第七章考核监督，2条。主要围绕考核评估、责任追究等方面提出要求。